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张玉凤
根据国家发展所需人才的特质和素质教育的培养目标,高考评价体系确立了“基础性、综合性、应用性、创新性”这四个维度的考察要求。
白英琴
他没用话筒,但是声音却清晰地传入了全场每一个人的耳朵之中。
吴怡昌
他的目光缓缓扫过全场的人们,也扫过了那一排排遗像
姜盈秀
第二十二条 高校是教材选用工作主体,学校教材工作领导机构负责本校教材选用工作,制定教材选用管理办法,明确各类教材选用标准和程序。
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